Sobre la revista
DISCE. Revista Científica Educativa y Social es un órgano divulgador auspiciado por la Plataforma de Acción, Gestión e Investigación Social (PLAGCIS) que promueven el intercambio de conocimiento entre académicos, investigadores y profesionales, ofreciendo un espacio para la publicación de estudios rigurosos, artículos de alta calidad que contribuyan al avance de la educación y las ciencias sociales. Su compromiso radica con la divulgación científica de literatura e investigaciones educativas y sociales.
DISCE acepta contribuciones en español, inglés y portugués, de investigadores, docentes, estudiantes y profesionales del área de la educación y ciencias sociales. Los contenidos publicados abarcan artículos, ensayos y reseñas que cumplan la normativa editorial y el proceso de arbitraje a doble pares ciegos.
Agradecemos su interés en DISCE y esperamos contar con su colaboración.
Número actual
La educación del siglo XXI transita por un periodo de transformación profunda. Esta transformación no se limita a la incorporación de nuevas tecnologías, sino que atraviesa los modos de enseñar, aprender, gestionar y evaluar. En este escenario dinámico, emergen múltiples desafíos, pero también oportunidades que invitan a repensar la educación como un proceso más humano, contextualizado y orientado al desarrollo integral de las personas.
El presente número de DISCE. Revista Científica Educativa y Social, titulado “Educación en transición: retos y oportunidades en contextos contemporáneos”, reúne una selección de trabajos que analizan, desde diversas perspectivas, cómo las instituciones educativas, los docentes y los estudiantes responden a las exigencias de la actualidad. Las temáticas abordadas incluyen desde la formación docente y la innovación curricular hasta el fortalecimiento de la ciudadanía digital, la inclusión y la educación emocional.
Cada artículo aquí presentado aporta a la comprensión de una realidad educativa en constante movimiento, donde se hace evidente la necesidad de construir puentes entre la teoría y la práctica, entre la investigación y la acción pedagógica. Como revista, reafirmamos nuestro compromiso con la difusión de conocimiento riguroso, pertinente y con sentido social.
