Olmedo Cacuango, D.C. et al. 2025. El aula invertida como estrategia didáctica para el desarrollo de una educación de paz. DISCE. Revista Científica Educativa y Social. 2, 1 (Jun. 2025), 246–260. DOI:https://doi.org/10.69821/DISCE.v2i1.48.