Vinueza Guadalupe, M.R. et al. 2025. Estrategias de autorregulación del aprendizaje y su efecto en el rendimiento lógico-matemático en estudiantes de básica media. DISCE. Revista Científica Educativa y Social. 2, 2 (Dec. 2025), 556–572. DOI:https://doi.org/10.69821/DISCE.v2i2.82.