Cazar Guerra , L.I. et al. 2026. La metodología de rincones de aprendizaje y su impacto en el desarrollo de la función simbólica en niños de 4 a 5 años. DISCE. Revista Científica Educativa y Social. 3, 1 (Mar. 2026), 245–262. DOI:https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i1.97.