CAZAR GUERRA , Lorena Isabel; LATA RIVERA , Sofía Isabel; HARO SALAZAR, Rosana del Carmen. La metodología de rincones de aprendizaje y su impacto en el desarrollo de la función simbólica en niños de 4 a 5 años. DISCE. Revista Científica Educativa y Social, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 245–262, 2026. DOI: 10.69821/DISCE.v3i1.97. Disponível em: https://revistadisce.com/index.php/DISCE/article/view/97. Acesso em: 4 mar. 2026.