LAJE GUILLEN , Lía Fabiola; TRUJILLO ZURITA , Juliana Gabriela; LOOR ZARATE, Merida del Carmen. El juego simbólico como mediador en el desarrollo del pensamiento numérico en estudiantes de educación básica. DISCE. Revista Científica Educativa y Social, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 24–40, 2025. DOI: 10.69821/DISCE.v2i2.20. Disponível em: https://revistadisce.com/index.php/DISCE/article/view/20. Acesso em: 21 feb. 2026.