CARDENAS MENDOZA, Altagracia; AMARAL ACOSTA, Araceli. Análisis situacional de la modalidad mixta en Educación superior: estudio base para la evaluación de su evolución en el campus mascota (2021–2026). DISCE. Revista Científica Educativa y Social, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 10–28, 2026. DOI: 10.69821/DISCE.v3i2.103. Disponível em: https://revistadisce.com/index.php/DISCE/article/view/103. Acesso em: 20 ago. 2026.