DISCE. Revista Científica Educativa y Social es un órgano divulgador auspiciado por la Plataforma de Acción, Gestión e Investigación Social (PLAGCIS) que promueven el intercambio de conocimiento entre académicos, investigadores y profesionales, ofreciendo un espacio para la publicación de estudios rigurosos, artículos de alta calidad que contribuyan al avance de la educación y las ciencias sociales. 

CONVOCATORIA ABIERTA Y CONTINUA

La dirección editorial de DISCE. Revista Científica Educativa y Social emite la presente convocatoria permanente para invitar a investigadores, docentes, profesionales y estudiantes de Instituciones de Educación Superior y organizaciones afines, a presentar sus aportaciones inéditas. Se aceptan investigaciones originales, revisiones teóricas, tesis de grado o posgrado concluidas o en proceso, así como ensayos y reportes técnicos mediante la elaboración de artículos científicos.

Para postular su artículo debe enviarme mediante nuestro sistema o al correo

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Número actual

Vol. 3 Núm. 2 (2026)

Publicado: 2026-07-01

Artículos

Gamificación digital como metodología para el aprendizaje del Cálculo Multivariable en programas tecnológicos universitarios

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.114

Marcos Chacón Castro, Eduardo Antonio Vázquez Aldaco, Lizania Godina Young, Francisco Rodolfo Trejo Nieto, Imelda Mayela Flores González (Autor/a)

76-92

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Factores Asociados a la Ansiedad Somática y Psíquica que Influyen en el Rendimiento Académico en Estudiantes de Octavo Semestre

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.115

Carlos Euclides Santelices Aranda, Ma. Rosario Castillo Martínez, Rocío De la Cruz Urbina, Abril Sarahí Estrada Rodríguez, Paula Esmeralda Nevárez Monreal, Eduardo Antonio Vázquez Aldaco (Autor/a)

117-140

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Integración de educación para la paz en los procesos de lectura y escritura: una revisión sistemática con proyección curricular

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.102

Carlos Fernando Monroy Villón, Ana Delia Barrera Jimenez (Autor/a)

29-58

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Análisis situacional de la modalidad mixta en Educación superior: estudio base para la evaluación de su evolución en el campus mascota (2021–2026)

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.103

Altagracia Cardenas Mendoza, Araceli Amaral Acosta (Autor/a)

10-28

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Estrategias lúdicas y desarrollo cognitivo en niños de Educación Inicial: experiencias desde el Centro de Educación Inicial "2 de Agosto"

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.110

Wendy Aracely Arteaga Cedeño (Autor/a)

59-75

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Implementación de Herramienta Lean/RPS: Sistema de Auditoria 5S

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.111

Edgar Osvaldo Rosas Meza, Elsa Carolina Ávila Salomón, Jesús Francisco Hernández López, Jaime Alonso Sandoval Marungo (Autor/a)

93-116

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