• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
DISCE. Revista Científica Educativa y Social
  • Actual
  • Archivos
  • Indexaciones
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Normas
    • Cabecera editorial
    • Derecho de autor y licencia
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
    • Políticas Éticas
    • Directrices de autores
    • Envíos
    • Directrices de revisores
    • Política de preservación
    • Protocolos de interoperabilidad
  1. Inicio
  2. Archivos
  3. Vol. 3 Núm. 2 (2026)

Publicado: 2026-07-01

Artículos

Análisis situacional de la modalidad mixta en Educación superior: estudio base para la evaluación de su evolución en el campus mascota (2021–2026)

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.103

Altagracia Cardenas Mendoza, Araceli Amaral Acosta (Autor/a)

10-28

PDF HTML EPUB

Estrategias lúdicas y desarrollo cognitivo en niños de Educación Inicial: experiencias desde el Centro de Educación Inicial "2 de Agosto"

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.110

Wendy Aracely Arteaga Cedeño (Autor/a)

59-75

PDF HTML EPUB

Implementación de Herramienta Lean/RPS: Sistema de Auditoria 5S

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.111

Edgar Osvaldo Rosas Meza, Elsa Carolina Ávila Salomón, Jesús Francisco Hernández López, Jaime Alonso Sandoval Marungo (Autor/a)

93-116

PDF HTML EPUB

Gamificación digital como metodología para el aprendizaje del Cálculo Multivariable en programas tecnológicos universitarios

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.114

Marcos Chacón Castro, Eduardo Antonio Vázquez Aldaco, Lizania Godina Young, Francisco Rodolfo Trejo Nieto, Imelda Mayela Flores González (Autor/a)

76-92

PDF HTML EPUB

Integración de educación para la paz en los procesos de lectura y escritura: una revisión sistemática con proyección curricular

DOI: https://doi.org/10.69821/DISCE.v3i2.102

Carlos Fernando Monroy Villón, Ana Delia Barrera Jimenez (Autor/a)

29-58

PDF HTML EPUB

Idioma

  • English
  • español

información

DATOS IMPORTANTES

ACCESO ABIERTO

E-ISSN: 3028-7642


Publicación: 2 números por año


Frecuencia: Continua


DOI: 10.69821/DISCE


Primera Publicación: Enero 2024


Correo electrónico: revistadisce@gmail.com | info@revistadisce.com


Editorial: Plataforma de acción, gestión e investigación social S.A.S. (PLAGCIS) | Editorial Didaxis

Plantillas

Plantilla Articulo Descargar aquí

Carta de presentación Descargar aquí

Declaración de originalidad Descargar aquí

ithenticate

CRITERIOS EDITORIALES

Tasa de aprobación: 35 %


Tipo de revisión por pares: Doble ciego (double-blind)


Verificación de similitud: Turnitin®

Aprobación: máximo 15 % de coincidencias


Normativa de citación y referencias: APA 7ª edición


Taxonomía de clasificación: CRediT

Enviar un artículo

Enviar un artículo

sora

DISCE. Revista Científica Educativa y Social se adhiere a la Declaración de San Francisco sobre la evaluación de la investigación.

we-are-crossref

Crossref Sponsored Member Badge

Verificador de certificados

Verifica aquí el certificado de publicación

Plataforma de acción, gestión e investigación social S.A.S. (PLAGCIS)

Calle 13B 12-74 - Sucre, Colombia. Contacto: +593 98 482 1892 / +57 301 498 90 39 

DISCE. Revista Científica Educativa y Social

ISSN en línea: 3028-7642

Esta obra está bajo una Licencia BY 4.0 International (CC BY) 

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.