Emerging Technologies in the Classroom: Challenges and Opportunities for Educators
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Abstract
The present article addresses the impact of emerging technologies, such as artificial intelligence, augmented reality, and big data analysis, in the educational field. These innovations hold the potential to transform pedagogical practices through personalized, immersive, and interactive learning. However, their integration faces challenges such as unequal access to technological resources, the need for teacher training, and resistance to change. Despite these obstacles, the article highlights the potential of these tools to bridge educational gaps, foster 21st-century skills, and redefine the teaching role into a more dynamic and facilitative one. Finally, it emphasizes the importance of an ethical and inclusive approach to adopting these technologies to ensure a positive and equitable impact on education.
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