Teaching strategies to strengthen the principles and values of second-year students in Basic General Education.
DOI:
https://doi.org/10.69821/DISCE.v2i1.17Keywords:
norms, values, discipline, strategies, deficitAbstract
This research addressed a potential focus on the observation of norms, values, and discipline among students aged 6 to 7 at the Cuenca Educational Unit. The objective of this work was to analyze teaching strategies through a literature review to strengthen the principles and values of second-year EGB students. The research used a qualitative approach and used observation and interview techniques. The sample consisted of 29 students (boys and girls aged 6 to 7), with whom the student spent 10 weeks of pre-professional internships. The research revealed that some students applied the norms, values, and discipline taught in the classroom by the teacher to their communities and homes.
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